大理州南涧县旅游局念好“三字经”做到“二个结合”在开展学习型机关创建活动中创先争优

　　大理州南涧县旅游局在“创先争优”活动中，结合学习型机关创建活动，注重在“深”字上下功夫，在“新”字上做文章，在“实”字上重成效，做到“帮、学、点、评”和“学、质、效、绩”相结合，扎实有效的开展学习型机关创建活动。
　　在“深”字上下功夫。以深入了解国家、省、州有关旅游产业扶持发展政策，为我县旅游产业发展和旅游项目争取工作提供参考为目的，进一步收集整理相关政策文件和旅游规划，传达学习国家、省、州有关旅游产业发展工作会议精神，进一步理清我县旅游产业发展思路，明确我县旅游产业发展实施重点项目。结合“创先争优”、“微笑南涧”、“诚信南涧”等活动，开展了节奏要快、工作要实、标准要高、差错要无、状态要好、待人要诚的“六要”专题实践活动，以此检验平时学习和工作实效。
　　在“新”字上做文章。进一步创新理论学习形式，扩宽理论学习内容，将每周星期一上午作为固定的集中学习。不按照以往制定长期计划的传统学习模式，而是结合工作需要临时确定，灵活机变；组织学习人员不按以往指定专门股室、专人组织学习，而是在学习前临时确定，以此检验平时理论学习成果。大力开展全员读书学习活动，通过向广大干部职工推荐读《没有任何借口》、《给加西亚的信》、《细节决定成败》和《你在为谁工作》等书目，号召每名干部职工每月读一本好书。通过加大对各级党委、政府和上级主管部门重要文件传阅力度的方式，积极引导干部职工熟悉、熟知各级党委、政府的发展思路、发展指导思想和发展模式，进一步增强对政策的熟悉和掌握程度。充分利用网络媒体、广播电视、报刊杂志等多种载体，通过开展多种学习形式，进一步增强对新理论、新知识的学习力度，逐步引导广大干部职工养成了每天点击察看各级党委、政府门户网站和旅游网站，每天读书看报的良好习惯。在新浪网开设“南涧县旅游局博客”，并由专人每天负责收集、更新内容，号召干部职工自己主动学、自己动手写，进一步扩张了学习的广度和深度。
　　在“实”字上出成效。为进一步理清我县旅游产业发展思路，破解旅游产业发展难题，我局还将建设学习型机关与旅游产业开发相结合，通过专门拜访学习和邀请专家面对面交流学习等多种形式，多方听取旅游开发建议、意见，集思广益，谋求旅游发展新思路，力求做到学习效果和目的“实实在在”。一是开展专题调研。多次深入县内各景区、景点进行旅游开发专题调研，与相关部门负责人进行旅游开发座谈，就我县旅游开发进行深入广泛的交流、学习，进一步明确开发思路。二是召开专题座谈会。多次邀请省、州旅游规划和建设设计专家以进行实地调研、召开专题座谈会等多种形式，听取、学习规划专家的成功案例，对南涧县旅游发展进行深层次探讨，针对南涧县旅游发展现状、存在的主要问题以及以后发展方向、措施，广泛听取旅游规划专家建议意见。三是进行专门拜访。先后专门拜访省、州知名旅游规划专家和旅游集团负责人，学习规划专家超前的发展思路和发展模式，听取如何将南涧旅游融入全省、全州旅游规划建议意见。
　　“帮、学、点、评”相结合，进行横向交流学习。采取每周进行学习、工作情况总结交流的方式，将每名干部职工平时学习和工作情况进行横向交流，通过相互帮、相互点、互相评、互相学的方式，将自己所做的事和自己所学习的内容公开、透明在全体干部职工中进行量化，在检验每名职工工作、学习成果的同时，进一步锻炼了他们的口才表达能力和总结协调能力。
　　“学、质、效、绩”相结合，建立绩效考评机制。为充分调动全体干部职工的工作积极性、主动性和创造性，进一步提高工作效率，真正做到“创先争优”。制定考核办法，制定《干部职工量化考核评分表》，量化考核标准，将学习成果、创新意识、争创先进、工作完成质量、工作效能和工作实绩列为考核考评主要内容，纳入量化考核评分标准，进行分值量化，检验每名干部职工工作实绩，通过工作实绩检验学习成果，从而从根本上调动了每名干部职工的工作积极性、主动性，激发了每名干部职工的工作热情和激情，逐步形成了加强学习比贡献、争优秀、创先进的良好氛围。（李培君）